นักเรียนเข้าสู่ช่วงชั้นปีที่ 7 – 9

เมื่อนักเรียนเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในชั้นปีที่ 7 ถึง 9 การเรียนรู้แบบโครงงานจะเปลี่ยนไปสู่หลักสูตรที่เน้นทักษะและเนื้อหามากขึ้น เพื่อค่อย ๆ เตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับหลักสูตร International General Certificate in Secondary Education ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต่อไป

ภาพรวมหลักสูตรเคมบริดจ์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

วิชาที่เรียนในระดับนี้ยังคงเป็นวิชาบังคับเช่นเดิม โดยนักเรียนจะได้เรียนใน 11 วิชาหลักเหมือนกับในระดับประถมศึกษา ซึ่งประกอบด้วย:

วิชาหลัก:

1. ภาษาอังกฤษ

• มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะสำคัญในการอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง
• เน้นความเข้าใจ การวิเคราะห์ และการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ
• ส่งเสริมการอ่านหนังสือที่หลากหลายประเภทและหลายรูปแบบ

2. คณิตศาสตร์:

• ครอบคลุมเนื้อหาด้านจำนวน, พีชคณิต, เรขาคณิต, การวัด, การจัดการข้อมูล และการแก้ปัญหา
• พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, ทักษะการวิเคราะห์ และความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในสถานการณ์จริง
• ส่งเสริมให้นักเรียนสำรวจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ผ่านแนวทางทั้งเชิงปฏิบัติและทฤษฎี

3. วิทยาศาสตร์:

• ครอบคลุมวิชาชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์
• พัฒนาทักษะการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการทดลอง การสังเกต และการวิเคราะห์
• ส่งเสริมความเข้าใจแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

วิชาเพิ่มเติม:

4. Cambridge Global Perspectives:

• มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การวิจัย และการทำงานร่วมกัน
• ส่งเสริมให้นักเรียนสำรวจประเด็นปัญหาระดับโลกจากหลากหลายมุมมอง
• พัฒนาทักษะต่าง ๆ เช่น การประเมินข้อมูล การตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณ และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

5. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร:

• พัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัลและความเข้าใจในหลักการของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
• ครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ เช่น ระบบคอมพิวเตอร์ โปรแกรมประยุกต์ และการเป็นพลเมืองดิจิทัล
• ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในทุกวิชา

6. ภาษา: ภาษาต่างประเทศสมัยใหม่ (ภาษาจีนกลาง)

• เปิดโอกาสให้เลือกเรียนภาษาเพิ่มเติม โดยขึ้นอยู่กับรายวิชาที่ทางโรงเรียนเปิดสอน
• เปิดโอกาสให้เลือกเรียนภาษาเพิ่มเติม โดยขึ้นอยู่กับรายวิชาที่ทางโรงเรียนเปิดสอน
• อาจรวมถึงภาษาต่างประเทศสมัยใหม่ เช่น ฝรั่งเศส สเปน เยอรมัน หรืออื่น ๆ

7. มนุษยศาสตร์ (Global Perspectives):

• ภูมิศาสตร์: ครอบคลุมเนื้อหาด้านภูมิศาสตร์กายภาพ ภูมิศาสตร์มนุษย์ ประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อม และทักษะทางภูมิศาสตร์
• ประวัติศาสตร์: มุ่งเน้นไปที่เหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ ยุคสมัย และประเด็นต่าง ๆ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์และการตีความแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

8. ศิลปะ:

• ครอบคลุมวิชาต่าง ๆ เช่น ศิลปะ และ ดนตรี
• ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การแสดงออก และความซาบซึ้งในศิลปะ
• พัฒนาทักษะในเทคนิคและสื่อศิลปะที่หลากหลาย

9. พลศึกษา:

• มุ่งเน้นความแข็งแกร่งทางร่างกาย ทักษะด้านกีฬา และการส่งเสริมการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดี
• ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ และการตั้งเป้าหมายส่วนบุคคล
• จัดกิจกรรมทางกายและกีฬาที่หลากหลาย

การวัดและประเมินผล:

• การประเมินผลแบบย่อย:
  • เป็นการประเมินอย่างสม่ำเสมอ เพื่อติดตามความก้าวหน้าและให้ข้อเสนอแนะ
  • ครอบคลุม งานในชั้นเรียน, การบ้าน, แบบทดสอบย่อย และงานโครงงาน
• การประเมินผลแบบรวม:
  • การสอบเมื่อสิ้นสุดภาคเรียนหรือสิ้นปีการศึกษา เพื่อวัดความเข้าใจและความเชี่ยวชาญในวิชาต่าง ๆ โดยรวม
  • การสอบ Cambridge Progression Tests และ Checkpoint Exams: เป็นการสอบเมื่อสิ้นสุดระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อประเมินความพร้อมของนักเรียนสำหรับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

โครงสร้างหลักสูตร:

• หลักสูตรถูกออกแบบให้มีความยืดหยุ่น ทำให้โรงเรียนสามารถปรับให้เข้ากับบริบทและความต้องการในท้องถิ่นได้ โดยยังคงรักษามาตรฐานทางวิชาการที่เข้มงวด
• ระบุวัตถุประสงค์และผลลัพธ์การเรียนรู้ อย่างละเอียดในแต่ละรายวิชา
• ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก การคิดวิเคราะห์ และการพัฒนาทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้จริง

การสนับสนุนและทรัพยากรs:

• สื่อการสอนที่ครอบคลุม: ทางโรงเรียนจัดเตรียมสื่อการสอน ตำราเรียน และทรัพยากรดิจิทัลที่สอดคล้องกับหลักสูตรไว้ให้ครบถ้วน
• โอกาสในการพัฒนาวิชาชีพ: มีการจัดฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่องสำหรับครูผู้สอน
• การเข้าถึงแหล่งข้อมูลและออนไลน์: สามารถเข้าถึงห้องสมุดทรัพยากรและการสนับสนุนทางออนไลน์ของหลักสูตรเคมบริดจ์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้

องค์ประกอบของวิชา Global Perspectives:

• ส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการและสร้างความเข้าใจในประเด็นปัญหาระดับโลก
• มีการทำโครงงานวิจัย, การนำเสนอผลงาน, และการทำงานร่วมกันกับนักเรียนจากโรงเรียนหรือประเทศอื่น ๆ
• พัฒนาทักษะด้านระเบียบวิธีวิจัย การวิเคราะห์ และการนำเสนอ

การพัฒนาทางด้านภาษา:

• มุ่งเน้นทั้งภาษาแม่และภาษาที่สอง: ตระหนักถึงความสำคัญของการใช้หลายภาษาในโลกยุคโลกาภิวัตน์
• รวมถึงโปรแกรมการพัฒนาภาษาที่มีโครงสร้าง: เพื่อรองรับความสามารถทางภาษาของนักเรียนในระดับที่แตกต่างกัน

เป้าหมายทางการศึกษา:

• สร้างรากฐานความรู้และทักษะที่แข็งแกร่ง ในหลากหลายวิชา
• เตรียมความพร้อมนักเรียน สำหรับความท้าทายทางวิชาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของเคมบริดจ์และในระดับที่สูงขึ้น
• พัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีความรอบรู้ มีความสามารถ มีความมั่นใจ และพร้อมสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต

หลักสูตรเคมบริดจ์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมอบการศึกษาที่รอบด้านและได้มาตรฐานระดับสากล ซึ่งช่วยให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และความเข้าใจที่จำเป็นต่อความสำเร็จในการศึกษาในอนาคตและการใช้ชีวิตในสังคมโลก